저는 학생들이 재미있어하는 수업을 하고 싶어요. 수업을 들으면서 “뇌는 정말 재미있는 기관이구나. 더 알아보고 싶은데?”라는 생각이 들도록 가르쳐볼 생각입니다.

학생들이 졸업 후 우리 대학에서 공부한 것이 자랑스러운 교육 환경을 만들고 싶습니다. 예상하지 못했을 시대의 소용돌이에 휩쓸려 마음고생이 많을 우리 의대생들에게 미안하고 면목이 없을 따름입니다. 변함없이 여러분을 응원하겠습니다.

교육자, 임상의사, 연구자로서 의학 교육, 임상 진료, 연구 활동, 모두에 균형 있게 최선을 다하는 것이 목표이며, 의대 발전에 조금이라도 기여하고 싶습니다. 

학생 시절 동아리 활동은 동료 간의 협력을 배우는 의미가 크다고 생각한다. 동아리 활동은 단순히 취미활동에 그치는 것이 아니라, 학생들이 장차 조직의 일원으로서 협력을 배우고, 역할을 맡은 책임감을 배우며 결과물의 기쁨도 누리는 배움의 터라고 생각한다. 우리 학생들도 썸 활동을 통해 학생들이 동료와 협력하며 의사로서의 역량을 키워나가길 바란다.

클래식 연주를 주로 하는 오케스트라 동아리로서 겨울 정기 공연이 가장 인상 깊었다. 참여하는 동아리 부원의 수도 가장 많았고, 부족한 악기를 객원들이 채워주어 풍성한 울림을 느낄 수 있었다. 동아리 부원들이 2주간 함께하면서 서로 친해지고, 부족한 점을 메워주며 오케스트라 동아리에서만 느낄 수 있는 조화를 경험할 수 있었다.

그동안 SOME과 함께 진행한 공연도 많은 의미와 보람이 있었지만, 소규모 동아리인 에모스 부원끼리 서로 힘을 모아 공연을 기획하고 연습을 해나가는 과정에서 이전에 못했던 경험을 많이 할 수 있었다. SOME과의 협동과 더불어, 앞으로 저희만의 색깔을 가진 밴드로 더욱 발전시키기 위해 노력하겠다. 앞으로도 저희 EMOS에게 많은 관심과 응원을 부탁드린다.

▲최보란(미국) 연구원은 미국 MD-PhD 과정이 한국에 비해 잘 정립되어 있어 레지던트나 펠로우 과정 중 PhD 과정을 병행하게 된다. 따라서 임상에서 가져온 질문을 기초 연구로 직접 해결하려 노력하는 사람도 있고, 임상과 기초 두 분야에서 모두 활동하는 의사과학자가 있기에 의학에서의 ‘unmet needs’를 적극적으로 해결해 나갈 수 있다고 밝혔다. ▲Lidiya Gebeyehu(에티오피아) 연구원은 한국 사람들의 소통 방식은 주로 에티오피아와 비슷하고, 한국에서는 내향적인 사람이 많아서 개인적으로 잘 맞는 것 같다고 밝혔다. 

연구개발과 임상시험을 주도할 수 있는 능력을 모두 갖춘 의사만이 진정한 의미의 ‘의사과학자’라고 생각한다.의사의 능력은 임상에서 꽃피울 수 있다고 생각한다. 오로지 연구에만 매진하는 의사는 굉장히 희귀한 케이스이며, 의사과학자 또한 임상에 조금이라도 참여하며 자신의 연구를 적용하거나 발전시키는 것이 바람직하다고 생각한다. 개인적으로 생명과학자나 기초의학자라는 정체성과 호칭을 더 좋아하지만 의사과학자, 즉 physician scientist는 임상을 계속해 나가며 임상과 기초의 균형을 잘 맞추어야 한다.창의성을 발휘하여 꾸준히 도전해 나간다면, 의사과학자의 기회는 누구에게나 열려있다고 생각한다. 

의사 면허 취득 후 우리가 선택할 수 있는 진로는 정말 다양하다. 지역사회 의료에 헌신하는 것이 적성에 맞는 사람도 있고, 대학병원 시스템이 맞는 사람도 있다. 그중 일부는 의학 연구가 적성에 맞을 것이다. 하지만 의과대학 졸업 후 병원에서 임상 수련까지 대략 10년의 과정을 연달아 수행하므로, 전일제로 연구를 수행하는 경험을 갖기는 현실적으로 어렵다. 따라서 의학 연구를 진로로 고려하고 있는 의대생분들이라면 카이스트 의과학 대학원은 물론 선택지가 많아진 만큼, 신중히 고민하여 진로를 선택하면 좋겠다.

의학과 3학년 학생들을 대상으로 진행되는 정신건강의학교실 실습은 그동안 이론 수업에서 습득한 지식을 임상에 적용하도록 진행하는 과정이다.이와 관련해 병동 및 외래 참관, 정신건강의학과 약물 처방 실습, 임상심리검사 실습, 증례토의 등 다양한 내용들로 진행된다. 정석훈 주임교수는 “이런 경우에는 해당 분야의 병동환자와 면담하게 하거나, 교수님들의 면담/회진을 참관하거나 하여 다양한 분야를 모두 경험할 수 있도록 하고 있다.”라며, “앞으로 학생들이 환자들과 다양한 방식으로 상호작용할 수 있는 기회를 더 만들어 가도록 하겠다.”라고 밝혔다. 

정신병리와 정신건강의학과의 다양한 질환들에 대해 공부를 미리 해오면 좋을 것 같다. 환자를 직접 만나기 전에 정신병리에 대해서 충분히 알고 있다면 더 많은 부분을 이해할 수 있을 것 같다. 학생들이 실습을 도는 동안에 반드시 해야 하는 것 외에도 관심을 가진 부분이 있으면 언제든지 경험할 수 있는 기회를 제공하고 있다. 실제로 학생들 중 적극적으로 병동의 그룹 프로그램에 참여하거나 심리검사나 발달검사를 참관하는 경우도 종종 있다. 관심있는 학생들을 실습기간 중에 적극적으로 경험하고 싶은 것을 얘기하면 교실에서 학생들을 위한 기회를 제공할 수 있도록 노력하겠다.