울산의대 교수로 임용된 것은 제 인생의 큰 기쁨이자 영광입니다. 특히 강원 영동 지역 최초로 알레르기내과가 신설되는 시점에 임용되어, 지역 내 유일한 전문 교수로서 막중한 책임감을 느끼고 있습니다. 알레르기내과 분야의 지역 전문인력으로서 지역 의료의 질을 높이고, 의학교육의 발전에 기여하고자 합니다. 지역 특성에 맞는 최적의 진료와 교육을 제공하기 위해 새로운 전략을 연구하고, 실제 현장에서 실행해보고 싶습니다. 제가 활동 중인 강릉 및 강원 영동 지역의 특성과 장점을 활용하여, 의대생들을 위한 특화된 교육 프로그램을 기획하고 있습니다. 

저를 믿고 지지해주신 신경과 의국의 여러 교수님들께 다시 한번 진심으로 감사드립니다.우리 의대의 훌륭한 시스템을 접하며 놀라웠습니다. 앞으로 우리 의대의 일원으로서 학생들의 교육과 제 스스로의 연구를 통하여 학교 발전에 기여할 수 있도록 더욱 노력하겠습니다. 중환자실의 뇌손상 환자 진료와 병원 내 응급 신경학적 상황에 대응하는 신경비상팀 활동은 여러 직군의 긴밀한 협조가 지속될 수 있도록 전문적인 체계구축이 필요합니다. 이를 위하여 임상에서 축적된 데이터를 통하여 신경학적 응급 상황에 효율적으로 대응하고 예후 향상으로 이어지는 근거를 마련하고자 합니다.

먼저, 우리나라를 대표하는 메이저 의과대학 중 하나인 울산대학교 의과대학의 교수로 임용되어 매우 영광스럽게 생각합니다. 훌륭한 조직의 일원이 되었다는 책임감을 가지고, 앞으로 우리 의대의 위상을 높일 수 있도록 끊임없이 노력하겠습니다. 현재 진행 중인 인공지능 기반 빅데이터 연구를 더욱 확장하고, 의료 데이터 보안 분야 연구도 활발히 진행하여, 의학 데이터 연구의 새로운 패러다임을 제시할 수 있는 플랫폼을 구축하고자 합니다. 또한, 대한마취통증의학회 내에 데이터 및 인공지능 관련 연구를 주도할 수 있는 세부 학회를 창립하고, 다양한 병원과의 협업을 통해 연구의 외연을 넓혀갈 계획입니다.

교수로 새롭게 임용되어 매우 기쁘고 감사한 마음입니다. 서울아산병원의 강점인 다학제 협업 문화와 동료, 선후배 교수님들의 따뜻한 조언 및 도움이 큰 힘이 되었습니다. 임상적 탁월성과 연구적 깊이를 겸비한 신경재활 분야의 리더가 되고자 합니다. 특히 뇌졸중, 파킨슨, 로봇재활 등 실제 환자의 삶의 질을 변화시킬 수 있는 연구를 수행하며, 이를 국제적 기준에 부합하도록 발전시키는 것이 목표입니다. 앞으로도 저 자신이 환자와 학생, 동료에게 도움이 되는 사람으로 성장해가고 싶습니다. 부족한 부분은 배우고, 강점은 나누며, 함께 발전하는 문화를 만들어가고 싶습니다. 

새롭게 임용되어 매우 뜻깊고 감사한 마음입니다. 지금까지의 연구와 임상 경험을 바탕으로 교육, 진료, 연구의 세 축을 균형 있게 발전시키는 데 최선을 다하겠습니다. 치과의사로서 환자에게 질 높은 진료를 제공하고, 치과 수련의들에게 임상 경험과 지식을 효과적으로 전달하는 것입니다. 아울러 연구 성과를 꾸준히 축적하여 학문적으로도 지속적인 발전을 이루는 것이 목표입니다. 치과의사로서 의과대학 내 임상 과목과는 다소 거리가 있을 수 있지만, 제가 수행하고 있는 진료뿐만 아니라 연구 분야에서도 의대 교육에 도움이 될 수 있는 부분이 있다면 적극적으로 기여하고 싶습니다.

먼저 신규 임용 기회를 주신 것에 감사드리며, 앞으로 학생들과 함께 학문적 성장을 이뤄내야 한다는 막중한 책임감을 느낍니다. 교육과 연구 양면에서 학과 발전에 기여할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 학생들이 학문적 호기심을 키워 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있도록, 탐구 중심의 교육환경을 조성하고 싶습니다. 이를 위해 소규모 세미나와 프로젝트 기반 수업을 활성화하여 실질적 연구 경험을 제공하겠습니다.  전공 공부뿐 아니라 다양한 분야의 지식을 접하며 융·복합적 사고를 기르시길 바랍니다. 

이전에는 과목별로 완전히 분리된 채로 운영되어 학생들이 학문적 연결고리를 스스로 찾아야 했다. 그러나 M1 과정에서는 호흡기학과 심장학을 하나의 큰 틀 안에서 순차적으로 배치하여, 학생들이 두 과목을 연속적으로 학습하면서 보다 체계적으로 이해를 쌓을 수 있도록 하였다. 특히 호흡기학 자체에서도 기초와 임상을 아우르는 내용이 유기적으로 연결되도록 구성하여, 학생들이 단편적인 지식이 아니라 실제 환자 진료와 연계되는 학습 경험을 하도록 했다. 또한 강의 위주의 전달식 교육이 아니라, 플립러닝과 토론 중심 수업을 도입함으로써 교수자와 학생 간의 상호작용이 훨씬 활발해진 점도 큰 변화이다. LCME 교육과정, 특히 의학과 1학년의 M 과정은 학생 스스로가 학습의 주체가 되는 것을 전제로 하고 있다. 

우리 의대 본과 3학년 한지원 학생이 2021년 4월부터 2025년 8월까지 안과 이훈 교수의 지도 하에 각막 화상 치료제 개발 동물실험과 백내장 인공수정체 비교 임상연구를 수행하고, 2024년 미국 ASCRS 학회에서 구연 발표자로 참여하는 성과를 거뒀다.한지원 학생은 교내 의학연구실습과정을 통해 본과 1학년 때부터 안과 이훈 교수의 연구실에서 활동을 시작했다. 고등학교 시절 렌즈 착용으로 눈 불편함을 겪으며 안과에 관심을 갖게 됐고, 수술 경험도 쌓고 싶다는 생각에 안과 연구를 선택했다. “‘몸이 천 냥이면 눈이 구백 냥이다’라는 말에 공감했다. 렌즈가 건조하거나 작은 스크래치만 생겨도 하루 종일 두통에 시달렸거든요. 눈이 불편하면 삶의 질이 크게 영향받는다는 걸 체감했죠.”한 학생은 동물실험을 포함한 다양한 연구 활동에 매력을 느껴 이훈 교수 연구실에 지원했고, 열정적인 교수님의 지도 아래 많은 기회를 얻을 수 있었다.

우리 의대 의학과 3학년 한민우 학생이 2024년 12월 미국 시카고에서 열린 RSNA(북미영상의학회)에서 포스터 발표를 성공적으로 마무리했다. 한민우 학생은 교내 의학연구실습과정으로 영상의학과 서종현 교수의 지도 하에 2022년부터 연구를 시작했다. 영상의학의 판독 및 진단 분야는 높은 전문성이 요구되기 때문에 학생 수준에서 연구하기 어렵지만, 조영제에 대한 연구는 학생들이 접근하기 쉬우면서도 임상에서 매우 자주 사용되는 약물이므로 활발히 연구되고 있는 주제다.서종현 교수는 조영제 관련 연구를 진행하는 것을 제안했고, 한 학생은 이를 받아들여 연구를 시작하게 됐다. 한 학생이 진행한 연구의 주제는 ‘급성 유해반응 재발 방지를 위한 가돌리늄 기반 조영제 변경: 6년 간의 코호트 연구’다. 가돌리늄 기반 조영제는 MRI에서 흔히 사용되는 조영제로, 두드러기, 부종, 메스꺼움부터 심하게는 쇼크 등의 급성 유해반응이 발생할 수 있다.